Рабочая программа воспитателя АОП для детей 6-7 лет с ОВЗ ( ТНР)

Рабочая программа учителя - логопеда АОП для детей 6-7 лет с ОВЗ (ТНР) 

Аннотация к рабочей программе учителя - логопеда АОП для детей 6-7 лет с ОВЗ ( ТНР)

Рабочая программа разработана в соответствии:

- с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- с ФГОС дошкольного образования (утв. приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155);

- с Порядком организации и осуществления образовательной деятельности

по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования (утв. приказом Министерства просвещения РФ

от 31.07.2020 г. № 373);

- с Федеральной адаптированной образовательной программой дошколь-

ного образования (утв. приказом Минпросвещения РФ от 25.11.2022 г. № 1022);

- c адаптированной образовательной программой дошкольного образования;

Рабочая программа направлена на реализацию обязательной части адаптированной образовательной программы ДО и части, формируемой участниками  образовательных отношений.

Программа является основой для преемственности образования детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста.

Цель рабочей программы:

развитие ребёнка с ТНР в период дошкольного детства с учётом его возрастных и индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.

Задачи Программы:

- реализация содержания АОП ДО для обучающихся с ТНР;

- коррекция недостатков психофизического развития обучающихся с ТНР;

- охрана и укрепление физического и психического здоровья обучающихся с ТНР, в т.ч. их эмоционального благополучия;

- обеспечение равных возможностей для полноценного развития ребенка с ТНР в период дошкольного образования независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса;

- создание благоприятных условий развития в соответствии с их возрастными, пси-хофизическими и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творче-ского потенциала каждого ребенка с ТНР как субъекта отношений с педагогическим ра-ботником, родителями (законными представителями), другими детьми;

- объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

- формирование общей культуры личности обучающихся с ТНР, развитие их соци-альных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициа-тивности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;

- формирование социокультурной среды, соответствующей психофизическим и индивидуальным особенностям развития обучающихся с ТНР;

- обеспечение психолого-педагогической поддержки родителей (законных предста-вителей) и повышение их компетентности в вопросах развития, образования, реабили-тации (абилитации), охраны и укрепления здоровья обучающихся с ТНР;

- обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного и началь-ного общего образования.

Срок освоения программы – 1 год.